1．第一人称：作者以“我”或“我们”的身份，叙述经历、所见、所闻，把人物的经历、事件的经过告诉读者，这便是第一人称的叙述。依据“我”在事件叙述时地位的轻重，常常表现为：
“我”是见证人。如《羚羊木雕》中的“我”，就是整个事件的见证人。
“我”是重要人物。如《故乡》中的“我”。
“我”是主人公。如日记、书信、游记、自传体文章中的“我”，还有以第一人称叙述的某些小说、故事中的“我”。如，鲁迅不是狂人，在《狂人日记》中却用“我”以“狂人”的身份来叙述。
“我”是穿针引线的人物。优点：第一人称的优点是，亲切自然能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。
小说中的“我”不能等同自己。纪实文字中“我”就是作者。
2．第二人称：优点是便于对话，便于抒情,有呼告效果,可加强感染力；用于物，有拟人化效果。
3．第三人称：优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容，有比较广阔的活动范围。
常见题型及答题方法:1、作者主要用第二人称写______，这样写的好处是什么?
答:A、增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。
B、拉近与读者的心理距离，引起感情上的共鸣。
2、这篇散文(写景写物)，作者从“你”的角度来抒写_____，这样写有什么好处?
答;用第二人称的写法，起的是拟人化作用，便于直接对_______(景或物)抒发自己的赞美之情。
3、本文主要采用了哪种叙述人称?其作用是什么?
文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?
答题示例:第一问:文章以第__ 人称叙事。
第二问:人称作用: 第一人称:1、以我的口吻或者角度展开记叙，使故事具有亲切感和真实感;
2、便于直抒胸臆;3、运用第一人称叙事中的“我”的作用:
A、我是全文的线索性人物;”
B、通过我的见闻感受表现或烘托人物形象;" C、在我的身上寄托了作者的情感或者希望。
第二人称作用:A、增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。。
B、拉近与读者的心理距离，引起感情上的共鸣。.
第三人称:是以“他”叙事。运用第一人称叙事，可以客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。
